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viernes, 17 de marzo de 2017

BIOLOGY-FOTOSÍNTESIS . Fase Oscura: Ciclo de Calvin

Os adjunto un video explicativo de un proceso un tanto complicado e importante como es el ciclo de Calvin




ALEJANDRO FERNÁNDEZ MORALES

jueves, 29 de septiembre de 2016

BIOLOGY - MICROSCOPIOS DE MUY ALTA RESOLUCIÓN

Os adjunto un video explicativo sobre la maravilla visual que nos ofrecen los microoscopios ópticos de alta resolución ,en los que se puede ver de todo desde los ojos de una mosca a un grano de polen.Veamos como funcionan:





ALEJANDRO FERNÁNDEZ MORALES

miércoles, 28 de septiembre de 2016

BIOLOGY - LOS GLÚCIDOS

LOS GLÚCIDOS

Los glúcidos son biomoléculas orgánicas. Están formados por Carbono, Hidrógeno y Oxígeno, aunque además, en algunos compuestos también podemos encontrar Nitrógeno y Fósforo.
Reciben también el nombre de azúcares, carbohidratos o hidratos de carbono.
La importancia biológica principal de este tipo de moléculas es que actúan como reserva de energía o pueden conferir estructura, tanto a nivel molecular (forman nucleótidos), como a nivel celular (pared vegetal) o tisular (tejidos vegetales de sostén, con celulosa).
Dependiendo de la molécula que se trate, los glúcidos pueden servir como:
Combustible: los monosacáridos se pueden oxidar totalmente, obteniendo unas 4 KCal/g.
Reserva energética: el almidón y el glucógeno son polisacáridos que acumulan gran cantidad de energía en  su estructura, por lo que sirven para guardar energía excedente y utilizarla en momentos de necesidad.
Formadores de estructuras: la celulosa o la quitina son ejemplos de polisacáridos que otorgan estructura resistente al organismo que las posee.

CLASIFICACIÓN DE LOS GLÚCIDOS

Monosacáridosu
osas
TriosasAldosas
Cetosas
Tetrosas
Pentosas
Hexosas
Heptosas
ÓsidosHolósidosOligosacáridosDisacáridos, trisacáridos...
PolisacáridosHomopolisacáridos
Heteropolisacáridos

Os adjunto un video muy completo explicativo de la formación de los monosacáridos y sus posibles combinaciones


Alejandro Fernández Morales



lunes, 12 de septiembre de 2016

BIOLOGY - ¿QUÉ ES ESO DE LA INMUNOLOGÍA ?

Ser inmune significa estar protegido. Por lo tanto, tiene sentido que el sistema corporal que ayuda a combatir las enfermedades se llame “sistema inmunológico”. El sistema inmunológico está formado por una red de células, tejidos y órganos que trabajan en conjunto para proteger el cuerpo. Los glóbulos blancos forman parte de este sistema de defensa. También reciben el nombre de “leucocitos”. Existen dos tipos básicos de estas células encargadas de combatir gérmenes:
  • Los fagocitos devoran a los gérmenes invasores.
  • Los linfocitos permiten que el cuerpo recuerde a los invasores y los reconozca si regresan.
Los leucocitos se encuentran en muchos lugares, incluido el bazo, un órgano ubicado en el vientre, que se encarga de filtrar la sangre y de ayudar a combatir las infecciones. Los leucocitos también están presentes en la médula ósea, que es una gelatina espesa y esponjosa ubicada en el interior de los huesos.
El sistema linfático también está habitado por estas células encargadas de combatir los gérmenes. Si alguna vez se te inflamaron los “ganglios” ubicados en los costados del cuello, como cuando tienes dolor de garganta, entonces sabes lo que es el sistema linfático. Los ganglios linfáticos contienen agrupaciones de células del sistema inmune. En general, los ganglios son pequeños, de forma redondeada y pasan desapercibidos. Pero cuando se inflaman, indican que el sistema inmunológico está trabajando.
Los ganglios linfáticos actúan como filtros y eliminan los gérmenes eso le puede hacer enfermo. Los ganglios y los pequeños canales que los conectan entre sí, contienen linfa, un líquido transparente con leucocitos (glóbulos blancos). Además de los costados del cuello, ¿en qué otros lugares tienes ganglios linfáticos? Detrás de la rodillas, en las axilas y en la ingle; para nombrar sólo algunos.
Ahora bien, cuentas con este excelente sistema. ¿Pero es suficiente para evitar que te enfermes? En realidad, todos se enferman de vez en cuando. Pero el sistema inmunológico nos ayuda a curarnos. Y si te has dado las vacunas correspondientes, el cuerpo está más que preparado para combatir las enfermedades graves que el sistema inmunológico por sí solo podría no enfrentar correctamente. Por ejemplo, si te das la vacuna contra el sarampión, y alguna vez te ves expuesto a esta enfermedad, estarás protegido del contagio.
A veces, algunas personas tienen problemas con el sistema inmunológico. Las alergias son un problema de este tipo: el sistema inmunológico reacciona de manera exagerada y trata a algo inocuo, como los cacahuetes, como si se tratara de algo verdaderamente peligroso para el cuerpo.
En el caso de algunas enfermedades, como el lupus o la artritis reumatoide juvenil, en lugar de combatir los gérmenes, el sistema inmune combate las células sanas y esto puede causar problemas. Otros problemas del sistema inmunológico se desarrollan debido a enfermedades como el VIH/SIDA o el cáncer.
La mayoría de las afecciones del sistema inmunológico se pueden prevenir. Pero si surgen, es posible tratarlos con medicamentos y de otras maneras para lograr que la persona se sienta bien y sana nuevamente. Si tienes un problema con el sistema inmunológico, el médico te enseñará de qué manera puedes cuidarte para mantenerte sano y combatir las enfermedades. Los inmunólogos son médicos que se especializan en los problemas del sistema inmunológico.



ALEJANDRO FERNÁNDEZ MORALES

sábado, 23 de julio de 2016

NUTRICIÓN - ¿ ES BUENO COMER HIDRATOS DE CARBONO O EN QUE QUEDAMOS?

Bueno es algo que ya mencione en un post anterior pero después de haberme informado a través de distintas fuentes de nutrición,he podido llegar a distintas conclusiones científicas.
Casi todo el mundo sabe lo que son los hidratos de carbono ,sin enrollarnos demasiado es un nutriente clasificado como esencial en la pirámide de los alimentos ,pero lo que no se sabía es que en ocasiones puede resultar perjudicial de acuerdo a unos bioestudio que he estado leyendo.

¿Y POR QUÉ?
Lo que no mucha gente sabe es que los hidratos de carbono tiene una estructura molecular más o menos compleja de acuerdo al tipo de alimento,es decir ,pueden aparecer en dos estados : macromolécula u micromolécula como si se tratase de enanitos y gigantes para que nos entendamos.
La cosa está en que los macrohidratos de carbono son de una absorción muy rápida pero a su vez dañina ya que en este último mes se ha demostrado que es un factor de riego a desarrollar cáncer de mama en algunos casos puntuales.Dichos macrohidratos se encuentran en nuestra amiga la pasta que con tanto gusto nos comemos.Pero OJO eso no quiere decir que no haya que comerla,esto es como todo si abusas de un alimento excesivamente ;consecuentemente te puede llevar a enfermedades varias.Es como quién abusa de comer fruta ,hablo de comer unas 5 piezas diarias,lo cual se ha demostrado que produce una propensión al Alzheimer en una edad avanzada.
Luego está el mito de que el pan engorda,una MENTIRA como una catedral señores,no hace falta irse muy lejos para saber que un alimento tan sencillo como es el pan no produce un amuento de la masa corporal .Una rebanada de pan puede contener miles de carbohidratos muy pequenños ,por lo que por decirlo de alguna manera no se pegan.Es más ,tras informarme os pongo un buen ejemplo: en tiempos de guerra el sustento básico en la alimentación y niuestros bisabuelos era el pan, y ni mucho menos han llamado la atención de los bajísimos índice de obesidad en aquellas épocas.En conclusión un alimento menospreciado por algunos nutricionistas pero que no debería de ser así,dado que las propiedades nur¡tricionales que aporta no son perjudiciales.

Os dejo un video sobre la absorción de los hidratos de carbono:




ALEJANDRO FERNÁNDEZ MORALES

SPORTS - LA NUTRICIÓN DEPORTIVA

Sin ninguna duda una de las claves del éxito para todo deportista,somos lo que comemos.A veces cometemos delitos en nuestra alimentación que en competición u entrenamientos nos pueden hacer pagarlo muy caro especialmente con el calor y la humedad.
De toda la vida nos han dicho que antes de una actividad física intensa hay que comer hidratos de carbono,analicemos esto;quiere decir que hay que comer pasta o pan antes de cada entreno,pues NO es un común error y más aún si se cena pasta antes de una competición rápida como puede ser un 5000 o un 10000 m lisos,ya que en este tipo de `pruebas nos interesa sentirnos ligeros y con una zancada fluida(de esto ya hablaré).Antes de este tipo de competiciones hay que evitar derivados de la leche ,los cuales combinados con los nervios previos de la competición nos puede jugar unam mala pasada con dolores estomacales o retotijones.Yo recomiendo una ensalada variada con distintos tipos de verdura y con un generoso chorrito de aceite.Por la mañana antes de empezar la actividad física se recomienda una pieza de fruta en forma sólida o un zumo ya que tomar fruta recordemos no es solo coger una manzana,hay muchas opciones chulas como um batido o un granizado.Original y efectivo.
En definitiva, para ganar competiciones no basta con matarse a entrenar,hay que comer como un nutricionista,dormir como un bebé (no menos de 8 horas) y entrenar como un atleta.
Os dejo un vídeo que nos amplía un poco estas nociones básicas.



ALEJANDRO FERNÁNDEZ MORALES

jueves, 23 de junio de 2016

BIOLOGY - La ELA

Porque ayer fue el día internacional del ELA y creo que merece nuestra atención una enfermedad tan desconocida y peculiar como esta.Os adjunto información sobre este asunto y la página de donde lo saqué : 

http://www.alsa.org/ Aquí podreis ver más testimonios de personas que padecen esta enfermedad

¿Qué es la ELA?

La esclerosis lateral amiotrófica (ELA), a menudo conocida como la “enfermedad de Lou Gehrig”, es una enfermedad neurodegenerativa progresiva que afecta a las células nerviosas del cerebro y de la médula espinal. Las neuronas motoras van del cerebro a la médula espinal y de la médula espinal a los músculos de todo el cuerpo. Con el tiempo, la degeneración progresiva de las neuronas motoras producida por la ELA ocasiona la muerte de éstas. Cuando mueren las neuronas motoras, el cerebro pierde la capacidad de iniciar y controlar el movimiento de los músculos. Debido al efecto progresivo sobre la acción de los músculos voluntarios, los pacientes en las etapas finales de la enfermedad pueden quedar totalmente paralizados.
A-mio-trófica proviene del griego. "A" significa sin o carente. "Mio" se refiere a los músculos, y "trófica" significa alimentación: "Sin alimentación a los músculos". Cuando un músculo no es alimentado, se "atrofia" o se desgasta. "Lateral" identifica las áreas de la médula espinal donde se localizan partes de las células nerviosas que dan señales y controlan los músculos. A medida que esta área se va degenerando, produce la cicatrización o el endurecimiento ("esclerosis") en la región.
A medida que las neuronas motoras se van degenerando, dejan de enviar impulsos a las fibras musculares que normalmente resultan en el movimiento muscular. Los primeros síntomas de la ELA a menudo incluyen una mayor debilidad muscular, especialmente en brazos y piernas, en el habla, en la acción de tragar o en la respiración. Cuando los músculos dejan de recibir los mensajes de las neuronas motoras que requieren para funcionar, se empiezan a atrofiar (se vuelven más pequeños). Las extremidades se empiezan a ver más "delgadas", a medida que se atrofia el tejido muscular.
Nerve Cells
Cell body
Axon
Atrophied muscle
Muscle
ALS-affected nerve cell and muscle
Normal nerve cell and muscle
Células nerviosas
Cuerpo de la célula
Axón
Músculo atrofiado
Músculo
Célula nerviosa y músculo afectados por la ELA
Célula nerviosa y músculo normales
ALS Nerves

¿Qué tipos de nervios hacen funcionar el cuerpo adecuadamente?

(de La vida con ELA, Manual 1: ¿De qué se trata todo esto?)
El cuerpo tiene muchas clases de nervios. Hay los involucrados en el proceso del pensamiento, la memoria y en la detección de sensaciones (tales como caliente o frío, afilado o romo, etc.), y otros para la vista, el oído y otras funciones corporales. Los nervios que son afectados por la ELA son las neuronas motoras que producen movimientos voluntarios y fuerza muscular. Ejemplos de movimientos voluntarios son hacer el esfuerzo de alcanzar el teléfono o bajarse de la acera; estas acciones son controladas por los músculos de los brazos y piernas.
El corazón y el sistema digestivo también están hechos de músculo, pero de otra clase, y sus movimientos no están bajo control voluntario. Cuando el corazón late o se digiere una comida, todo ocurre automáticamente. Por lo tanto, el corazón y el sistema digestivo no están involucrados en la ELA. El respirar también pareciera ser involuntario. Recuerde, no obstante, que si bien no se puede detener el corazón, sí se puede aguantar la respiración, por lo que debe tener en mente que, con el tiempo, la ELA podría afectar la respiración.
Aunque por el momento no se entiende por completo qué es lo que causa la ELA, en los últimos años se ha obtenido un nuevo caudal de entendimiento científico respecto a la fisiología de esta enfermedad.
Si bien hoy en día no existe una cura o tratamiento que detenga o revierta la ELA, hay un medicamento aprobado por la FDA, riluzole, que modestamente frena el avance de la ELA, así como varios otros medicamentos en ensayos clínicos que brindan esperanza.
Es importante saber que hay dispositivos y terapias significativas que pueden controlar los síntomas de la ELA que ayudan a las personas a mantener tanta independencia como sea posible y prolongar la supervivencia. Es importante recordar que la ELA es una enfermedad bastante variable; no hay dos personas que lleven la misma vida o tengan las mismas experiencias. Existen casos médicamente documentados de personas en las que la ELA ‘se agota’, deja de avanzar o avanza a un ritmo muy lento. No importa cuál pueda ser su curso o situación individual, la ALS Association y su equipo médico están a su disposición.

ALEJANDRO FERNÁNDEZ MORALES

lunes, 20 de junio de 2016

BIOLOGY - DNA or ADN

The Cell

The cell is the basic structure of the body. The human body is built of billions and trillions of cells. Cells of different organs vary according to their function.
Each cell contains the hereditary material and can make copies of themselves by reproducing and multiplying. After a specific life span the old cells die off.
Parts of the cell are called organelles. Human cells contain the following major parts:
  • Nucleus – This is central part of the cell that carries the blue print for the cell functioning and tells the cell when to grow, reproduce and die. It also houses DNA (deoxyribonucleic acid).
  • Mitochondria – These are the powerhouses of the cell and produce energy for the various activities of the cell.
  • Cytoplasm – This is a jelly like fluid within the cell in which the other organelles float.
  • Endoplasmic reticulum (ER) – This helps in processing the molecules (e.g. proteins) created by the cell.
  • Ribosomes – These lie over the ER and process the genetic instructions or the blueprints within the DNA and create new proteins. These can also float freely in the cytoplasm.
  • Lysosomes and peroxisomes – These help in digesting foreign bacteria that invade the cell, rid the cell of toxic substances
  • Cell membrane – This is the outer lining of the cell.

The Chromosomes

Within the nucleus the DNA strands are tightly packed to form chromosomes. During the cell division the chromosomes are visible.
Each chromosome has a constriction point called the centromere from where two arms are formed. The short arm of the chromosome is labelled the “p arm.” The long arm of the chromosome is labeled the “q arm.”
Each pair of chromosome is shaped differently by the location of the centromere and the size of the p and q arms.
Humans normally have 23 pairs of chromosomes, for a total of 46. Twenty-two of these pairs, called autosomes, look the same in both males and females.
The 23rd pair is called the sex chromosomes and differs between males and females. Females have two copies of the X chromosome or XX, while males have one X and one Y chromosome.

The Genes

Genes are hereditary material that lies within the cell nucleus. Genes, which are made up of DNA, act as instructions to make molecules called proteins.
The Human Genome Project has estimated that humans have between 20,000 and 25,000 genes. Every person has two copies of each gene, one inherited from each parent. These are mostly similar in all people but a small number of genes (less than 1 percent of the total) are slightly different between people and this forms the basis of paternity tests and DNA analysis.

Where is DNA found?


What is DNA made of?
DNA, or deoxyribonucleic acid, is the hereditary material that lies within the nucleus of all cells in humans and other living organisms. Most of the DNA is placed within the nucleus and is called nuclear DNA. However, a small portion of DNA can also be found in the mitochondria and is called mitochondrial DNA or mtDNA.
DNA contains four chemical bases:
  • Adenine (A)
  • Guanine (G)
  • Cytosine (C)
  • Thymine (T).

DNA base pairs

DNA bases pair up with each other, A with T and C with G, to form units called base pairs. Each base is also attached to a sugar molecule and a phosphate molecule.
DNA in humans contains around 3 billion bases and these are similar in two persons for about 99% of the total bases. These bases are sequenced differently for different information that needs to be transmitted. This is similar to the way that different sequences of letters form words and sequences of words form sentences.

Nucleotides and the double helix

A base, sugar, and phosphate in combination is called a nucleotide. Nucleotides are arranged in two long strands that form a spiral called a double helix. This looks like a twisted ladder and the base pairs form the rungs of the ladder and the sugar and phosphate molecules form the sides of the ladder.

How does DNA replicate itself?

The DNA can make copies of itself. Both the strands of the DNA open up and make a copy of each and become two DNA stands. Thus each new DNA has one copy of the old DNA from where the copy is made.

Mitochondrial DNA

The mitochondria contain small amount of DNA. This genetic material is known as mitochondrial DNA or mtDNA.
Each cell contains hundreds to thousands of mitochondria that lie within the cytoplasm. Mitochondrial DNA contains 37 genes that help it to function normally. Thirteen of these genes provide instructions for making enzymes involved in energy production by oxidative phosphorylation. The rest of the genes help in making molecules called transfer RNAs (tRNAs) and ribosomal RNAs (rRNAs) that help in protein synthesis.



ALEJANDRO FERNÁNDEZ MORALES



miércoles, 11 de mayo de 2016

BIOLOGY - EL CEREBRO HUMANO


        El cerebro humano es una muy compleja maquinaria biológica que contiene millones de neuronas (que son en cierto modo "procesadores" elementales) y 100.000.000.000.000 (1014) conexiones entre ellas, con idéntica capacidad en bits. 
        Esto es mucho más que el número de estrellas que se estima que hay en la Vía Láctea (1011) y equivale a unos 20 millones de libros de 500 páginas, ¡ o sea la suma de todos los textos actualmente contenidos en todas las bibliotecas de la Tierra!. El cerebro es la computadora de mayor capacidad de almacenamiento de información del mundo (280 trillones de Bytes). La unidad anatómica y funcional del cerebro es la neurona (célula del sistema nervioso). El cerebro humano pesa menos de 1 y ½ Kilogramo masa, y contiene unas 10.000 millones de neuronas, cada una de ellas establece entre 10.000 y 50.000 contactos con las células vecinas, y pueden recibir hasta 200.000 mensajes. 
   El cerebro corresponde a la porción más desarrollada del encéfalo. Está dividido en dos mitades, llamadas hemisferios cerebrales, uno derecho y otro izquierdo.El encéfalo es la parte del sistema nervioso central encerrada en la cavidad craneal. 
Se divide en:
  • Cerebro anterior.
  • Cerebro medio.
  • Cerebro posterior.
        El cerebro posterior o romboencéfalo se encuentra localizado en la parte inmediatamente superior de la medula espinal y está formado por tres estructuras: el bulbo, la protuberancia o puente, y el cerebelo. En él se encuentra, también, el cuarto ventrículo. 
        El cerebro anterior o proencéfalo se divide en diencéfalo y telencéfalo. El diencéfalo comprende: el tálamo, el hipotálamo, el quiasma óptico, la hipófisis, los tubérculos mamilares y la cavidad llamada tercer ventrículo. 
        El teléncefalo está formado por los ganglios basales: núcleos caudado y lenticular que forman el cuerpo estriado, y el cuerpo amigdalino y el claustro; el rinencéfalo, el hipocampo y el área septal, que forman el sistema límbico; y la corteza cerebral o neocortex. 
        El ensanchamiento del teléncefalo forma los hemisferios cerebrales que constan de tres lóbulos: frontal, temporal y occipital. Externamente los hemisferios tienen múltiples pliegues separados por hendiduras que cuando son profundas se llaman cisuras. 
        Los dos hemisferios están unidos por el cuerpo calloso, formado por fibras que cruzan de un hemisferio a otro. 
        La corteza cerebral es una capa de sustancia gris que se extiende sobre la superficie de los hemisferios. 
        De estas estructuras del encéfalo sólo vamos a estudiar algunas que tienen importancia más resaltante para comprender las bases fisiológicas de la conducta. 
        En el cerebro se distinguen tres estructuras fundamentales, que son: la corteza cerebral, formada por una sustancia gris (los somas de las neuronas); la porción o masa central, constituida por una sustancia blanca o cuerpo calloso (los axones de las neuronas) y los núcleos debase, formados por agrupaciones o gránulos de sustancias gris. 
     La corteza cerebral presenta ciertos pliegues y hendiduras. Los pliegues se denominan circunvoluciones. En ella se producen las más complejas interconexiones neuronales, que proporcionan al hombre su capacidad intelectual y emocional. 
        Los hemisferios. El hemisferio derecho y el izquierdo controlan funciones absolutamente diferentes. Mientras el primero manda sobre facultades como la capacidad creativa, artística y la orientación espacial; el segundo lo hace sobre otras, como el cálculo matemático, la comprensión verbal y la memoria. A pesar de ello, ambos se complementan. 



Porque sin el cerebro no somos nada.


ALEJANDRO FERNÁNDEZ MORALES


jueves, 14 de abril de 2016

BIOLOGY-EL CORAZÓN

¿Cómo funciona el corazón?

El sistema cardiovascular está compuesto por el corazón y los vasos sanguíneos, es el responsable de hacer circular la sangre por el cuerpo para suministrarle oxígeno y nutrientes.

La estructura del corazón humano

El corazón está formado de 3 capas:
Pericardio - es como una lámina que lo envuelve por fuera
Miocardio - es el músculo cardíaco, encargado de impulsar la sangre por el cuerpo mediante su contracción.
Endocardio - es una capa fina que lo recubre por dentro.

Dentro del corazón hay 4 cavidades:

2 aurículas situadas en la parte superior (aurícula derecha y aurícula izquierda)
2 ventrículos situados en la parte inferior (ventrículo derecho y ventrículo izquierdo)











También hay 4 válvulas – 2 válvulas aurículo ventriculares, la válvula tricúspide separa la aurícula derecha del ventrículo derecho y la válvula mitral separa la aurícula izquierda de la ventrícula izquierda. Las otras 2 son ventrículo arteriales, la válvula pulmonar separa el ventrículo derecho de la arteria pulmonar y la válvula aortica separa el ventrículo izquierdo de la arteria aorta.


¿Cómo funciona el corazón?

El corazón es el músculo que bombea la sangre rica en oxígeno y nutrientes a los tejidos del cuerpo a través de los vasos de la sangre.
El corazón mantiene la sangre en movimiento en el cuerpo de forma unidireccional, es un circuito cerrado, nada se pierde. Los atrios reciben la sangre que vuelve al corazón, los ventrículos bombean la sangre del corazón hacia fuera.
Las arterias transportan la sangre oxigenada desde el corazón hacia los tejidos del cuerpo. En los tejidos se extraen los nutrientes y vuelve a través de las venas. Las venas transportan la sangre de vuelta al corazón.
El sistema eléctrico del corazón controla la velocidad de los latidos.

¿Cuánto trabaja el corazón?

El corazón es el músculo que más trabaja en el cuerpo humano. El corazón late unas 115.000 veces al día, con un índice promedio de 80 veces por minuto, es decir, aproximadamente 42 millones de veces al año. Durante un tiempo de vida normal, el corazón humano latirá más de 3.000 millones de veces - bombeando una cantidad de sangre de cerca de un millón de barriles. Incluso cuando estamos descansando, el corazón continúa trabajando duro.



ALEJANDRO FERNÁNDEZ MORALES

lunes, 11 de abril de 2016

BIOLOGÍA - INFARTO CARDIOVASCULAR


Definición de parada cardiaca

La parada cardiaca súbita o muerte súbita cardiaca es una pérdida brusca del pulso y el conocimiento causada por un fallo inesperado de la capacidad del corazón para bombear eficazmente sangre al cerebro y a todo el organismo. Suele estar causada por arritmias potencialmente mortales y anomalías en el sistema eléctrico del corazón.
Consecuencias del paro cardiaco
El corazón bombea sangre a todos los órganos del cuerpo. Si el corazón deja de funcionar (paro cardiaco), el flujo sanguíneo se detiene, los órganos empiezan a fallar y en cuestión de minutos la persona muere. Si el paro cardiaco puede detectarse y tratarse de inmediato, pueden evitarse daños serios a los órganos, daño cerebral o incluso la muerte. Puede ocurrirle a cualquier persona, adulto, niño, incluso a una persona que parecía gozar de buena salud.

Causas del paro cardiaco

  1. Infarto de miocardio
  2. Enfermedades de las válvulas cardiacas o del músculo cardiaco
  3. Arritmias
  4. Pérdida importante de sangre debido a un traumatismo o a sangrado interno
  5. Descargas eléctricas
  6. Falta de suministro de oxígeno en situaciones tales como ataques severos de asma, ahogamientos o atragantamientos.
  7. Shock cardiogénico
  8. Accidentes cerebrovasculares.
  9. Ciertos trastornos genéticos que afectan al corazón

Diagnóstico

La víctima de la parada cardiaca súbita pierde en primer lugar el pulso, luego el conocimiento y, finalmente, la capacidad de respirar. Todo ello ocurre rápidamente, en unos segundos. Si se realiza un electrocardiograma, no se detecta actividad eléctrica proveniente del corazón o se detecta una arritmia (como fibrilación ventricular) que no produce una contracción eficaz del corazón.

Tratamiento

LO MAS IMPORTANTE: PEDIR AYUDA Y LLAMAR AL 112

  • Desfibrilación rápida utilizando un desfibrilador externo automatizado si está disponible (en muchos lugares públicos y en aviones comerciales).
  • Iniciar maniobras de Reanimación Cardiopulmonar y traslado rápido al centro médico correspondiente.
  • Tratamiento por parte de equipos médicos especializados de problemas específicos (traumatismos, infarto de miocardio…).

Prevención

  • Visite a su médico de forma periódica y siga sus indicaciones en cuanto al tratamiento de la diabetes, presión arterial.
  • Lleve una dieta balanceada baja en grasas saturadas y alta en frutas y verduras (al menos 5 piezas diarias).
  • Abandono del hábito tabáquico.
  • Mantener un peso saludable.
  • Hacer ejercicio físico de forma regular.




Algo habitual en deportistas y que hay que prevenir.

Fuente : http://www.fundaciondelcorazon.com/informacion-para-pacientes/fichas-paciente/parada-cardiaca.html
ALEJANDRO FERNÁNDEZ MORALES



sábado, 2 de abril de 2016

BIOLOGY - RECORRIDO DEL ALIMENTO

El bolo alimenticio es lo que se forma en la boca una vez que una masa de alimentos ha sido triturada por los dientes mediante el proceso de masticación y mezclada con la saliva.
NOTA: EL BOLO ALIMENTICIO SE FORMA EN LA BOCA
De acuerdo con esto, podemos decir que el bolo alimenticio es la masa blanda de comida masticada y empapada de saliva que pasa desde la bocaal esófago y estómago mediante la deglución. Como contrapartida, definimos deglución como el acto reflejo por el que el bolo alimenticio pasa de la boca al esófago y después al estómago.
Gráficamente, podemos imaginar, entonces, que el bolo alimenticio, formado en la boca por los alimentos mezclados con la saliva, realiza un viaje a través del aparato digestivo.
La formación del bolo alimenticio persigue aumentar la relación superficie-volumen de las partículas alimenticias y así facilitar la acción de las enzimas digestivas mientras el bolo transita por el aparato digestivo.





ALEJANDRO FERNÁNDEZ MORALES

sábado, 26 de marzo de 2016

BIOLOGY - LOS NUTRIENTES

Os adjunto una página que lo deja todo claro:

http://www.infisport.com/salud.php?idSalud=2

Y un esquema.




ALEJANDRO FERNÁNDEZ MORALES

viernes, 25 de marzo de 2016

BIOLOGY- PROCESO DE DIGESTIÓN

Os adjunto un video en el que se da a conocer el complicado pero esencial proceso de digestión.



ALEJANDRO FERNÁNDEZ MORALES

sábado, 12 de marzo de 2016

BIOLOGY- TRANSPLANTES DE CORAZÓN

Os quería enseñar uno de los grandes avances producidos por la medicina y que han supuesto un cambio en lo relacionado a las enfermedades de corazón.Es probablemente la operación más complicada que existe,puesto que es de los pocos órganos transplantables que existen.Vi algunos vídeos en los que se muestra la operación en sí al detalle y desde luego el corazón no es como nos lo pintan en los libros de texto.( No puse el vídeo por si a alguien le causaba un trauma o algo)



ALEJANDRO  FERNÁNDEZ  MORALES

domingo, 31 de enero de 2016

BIOLOGY - EL CEREBRO

Os adjunto un video para complementar la información que os he aportado.



BIOLOGY - EL CEREBRO

Como todos sabemos nuestro cuerpo está compuesto de células que forman tejidos,que a su vez forman sistemas... y finalmente nuestro cuerpo.Pero sin ninguna duda uno de los órganos más importantes de nuestro cuerpo es el cerebro.Un órgano que junto con la médula espinal y los distintos tipos de nervios,constituye nuestro sistema nervioso,el cual,nos permite percibir estímulos y generar respuestas.El cerebro consta de varias partes: la masa neuronal dónde a su vez podremos ver las dendritas en las que termina el axón.Se establecen interconexiones entre las neuronas a traves de los neurotransmisores,unas sustancias que transmiten una especie de impulso eléctrico.
Nuestro cerebro posee dos sutancias : una sustancia gris donde reside la capacidad de tomar decisiones,la consciencia,es la más importante en cuanto a la coordinación.La sustancia blanca está constituida sobre todo por fibras de axones.
En el encéfalo la sustancia gris está en la corteza y la blanca en el interior ; es al contrario en la médula espinal.
Otra cosa que confundimos muy habitualmente,es el término encéfalo,aspciado a todas y cada una de las partes que no es la médula.
La neurona no deja de ser una célula y posee mitocondrias,encargadas de producir la energía que necesitan,a través de la respiración celular de la cual ya hablñe en otro post.

Y con esto concluyo, el cerebro es un órgano muy complejo y todavía queda mucho por saber del mismo.Todavía se sigue investigando y avanzando en su conocimiento.

ALEJANDRO FERNÁNDEZ MORALES

sábado, 23 de enero de 2016

BIOLOGY - DOPING

Doping is becoming an usual habit for some sporty people.It is used to improve our performance,in competitions mainly where you usually suffer more.The doping is a big deal ,so now the associations are working for preventing athletes to take this terrible substance.Not many people now its effects,that's why I am writing this post.Firstly,it produces a hipertrofic reaction of our body,that means our muscles get bigger and it increases the levels of oxygen in blood.As a consequence ,you can have health problems such as cardiological or breathing problems.
Here i show you a video to see it with more detail.



ALEJANDRO FERNÁNDEZ MORALES


domingo, 17 de enero de 2016

BIOLOGY - LOS CORDADOS

I am writing for showing you what is the origin of  human live according to biology .We are all chordates (Cordados) which means that we have a nerve cord .The first animals to have it ,they were like worms and they were the first vertebrates on earth.The difference is that instead of having a spinal column as humans, they have a Notocord made by the same components: Calcium and proteins.
I'll show you a video about this incredible animals and for completing these information.



ALEJANDRO FERNÁNDEZ MORALES

miércoles, 13 de enero de 2016

BIOLOGY - LOS NAUTILUS

Un curioso molusco que muy poca gente conoce.Cuando se habla del Nautilus, muchas personas seguramente recordarán al submarino que concibió el gran escritor y visionario Julio Verne en su gran aventura Veinte mil leguas de viaje submarino. Sin embargo, hay que señalar queel verdadero Nautilus es un extraño y poco conocido molusco que es confundido comúnmente por algunos con un caracol debido a la forma de su concha. A continuación, te proponemos conocer un poco más de estos misteriosos animales marinos.
¿Qué son los Nautilus?

ATESE/ISTOCK/THINKSTOCK
Los misterios de la concha del Nautilus

JUPITERIMAGES/PHOTOS.COM/THINKSTOCK
Los Nautilus o Nautilinos (existen varias especies) son moluscos marinos muy antiguos que pertenecen al grupo de los cefalópodos, por lo que se consideran primos cercanos de otras especies mucho más conocidas como son los pulpos, las sepias y los calamares. 
Se encuentran exclusivamente en los océanos Índico y Pacífico y aunque pueden verse en zonas de arrecifes de coral, lo más común es que se encuentren a varios cientos de metros de profundidad, y solo asciendan a aguas más superficiales por la noche para alimentarse.
A diferencia de algunas especies de calamares o de pulpos, este cefalópodo es más bien pequeño y no suele superar los 20 cm de longitud, y aunque presentan una gran cantidad de tentáculos (unos 90), estos no presentan ventosas, lo cual también los diferencia de sus primos.
Una de las características más llamativas de estos moluscos curiosos es su concha externa, una estructura de gran belleza y única dentro de los de su familia. Esta concha de carbonato de calcio que por fuera recuerda a veces a la porcelana, posee por dentro una capa nacarada que ha hecho que sea muy demandado por el mercado artesanal.
Lo más interesante de dicha concha es su estructura, pues aunque es espiralada como la de los caracoles, por dentro está separada por múltiples cámaras separadas por tabiques que se forman a medida que crece el animal. Cuando la cámara le queda pequeña, el Nautilus secreta una nueva cámara mayor y abandona la otra, y así se va desplazando, de manera que los ejemplares más antiguos pueden poseer decenas de cámaras vacías.
Pero estas cámaras no dejan de ser importantes, por el contrario, son vitales para la vida de este animal, pues son empleadas como un eficiente mecanismo de flotabilidad que ha sido copiado por el hombre para la fabricación de los submarinos.
En el centro de los tabiques que separan las cámaras se encuentra un pequeño tubo muy corto que permite que pase un fino cordón que une a todas las cavidades. Este cordón es el responsable de transportar a estas cámaras un gas que secreta el animal y que permite que al llenarse, el animal flote más y pueda ascender sin necesidad de gastar energía o descender a su voluntad vaciando las que necesite y llenándolas de agua, usándola así, junto al peso de la concha, como un lastre que acomoda según la profundidad a la que desea estar.

ALEJANDRO FERNÁNDEZ MORALES